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馮雙白委員:傳統文化教育課不能成為加分手段

2013-3-6 11:11| 發布者: 中國舞蹈家協會| 查看: 5810| 評論: 0|來自: 中國教育新聞網

摘要: 現在一些中小學,已經開設京劇、古箏、民族舞蹈等傳統文化教育課程。這些課程在學校里大多屬于業余教育,但往往成為考生升學考試加分的項目,或者僅僅作為招收文藝特長生的手段。我們發展素質教育,是以全面提高學生 ...

中國舞蹈家協會分黨組書記馮雙白委員:傳統文化課不能成為加分手段

現在一些中小學,已經開設京劇、古箏、民族舞蹈等傳統文化教育課程。這些課程在學校里大多屬于業余教育,但往往成為考生升學考試加分的項目,或者僅僅作為招收文藝特長生的手段。我們發展素質教育,是以全面提高學生的基本素質為根本目的,這樣帶有功利性的教育方式,不符合真正的素質教育理念,也不利于民族文化的傳承。我建議,應該真正重視傳統文化的價值所在,別讓傳統文化課僅僅成為升學考試加分的手段;要向青少年傳授民族文化的精神內涵,以情感培育的方式教育下一代,讓學生在學習傳統文化的過程中全面發展。(記者 方莉采訪整理)

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中國舞蹈家協會(Chinese Dancers Association,曾名中華全國舞蹈工作者協會、中國舞蹈藝術研究會、中國舞蹈工作者協會),1949年7月在北京成立。中國舞協是中國各民族舞蹈藝術家自愿結合組成的專業性人民團體,是黨和政府聯系舞蹈家、舞蹈工作者的橋梁和紐帶,是中國文學藝術界聯合會的團體會員。中國舞協在全國范圍表演、編導、理論、教育、編輯、管理及在群眾舞蹈組織活動中卓有成就的專家委員會,在全國擁有35個省、自治區、直轄市舞協及產業文聯舞協團體會員,有5000余名全國個人會員。

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